Espacio de Sandra Luz Paredes Asbell

Una vez leí un artículo donde el autor reflexionaba acerca de cómo reaccionarían los médicos de hace algunos años si pudieran regresar y entrar a un quirófano en la actualidad. Verían tantos cambios que lo creerían imposible. Pero ¿qué pensaría un profesor si actualmente regresara a un salón de clases tradicional? Vería un pizarrón y un plumón y en muchas escuelas todavía, gises.

Para algunos no encontrarían ninguna diferencia, todo seguiría igual. Pero esa diferencia la podemos encontrar en la educación a distancia. La evolución de la educación a distancia se encuentra vinculada al desarrollo de las tecnologías de información y comunicación (TIC´s). Anteriormente había cursos que se recibían por correo, posteriormente Telesecundaria y hoy en día debido al gran auge de las computadoras y el Internet hay grandes cantidades de cursos, tutoriales y estudios de preparatoria, universidad y posgrado que ofrecen diversas instituciones.

Y es que actualmente se vive en un mundo donde cada vez más jóvenes abandonan la escuela y prefieren trabajar, dejando a un lado la preparación académica, por falta de tiempo, cuestiones económicas o por desinterés personal y en este mundo donde la tecnología ha inundado todos los mercados, sobre todo la tecnología informática, en todas las actividades humanas está presente una computadora, no hay área, actividad o materia en la que no se utilice un medio electrónico.

La sociedad en la que vivimos requiere que la educación no solamente se preocupe por ofrecer un conocimiento y desarrollo de habilidades, también requiere que los alumnos sean autónomas, capaces de aprender por sí mismos. Y es que los jóvenes se deben de integrar rápidamente al uso de la tecnología debido a que se encuentra en cada actividad, porque la tienen en sus manos en todo momento. Por eso es muy importante que todos nos integremos a una sociedad inmersa en esta tecnología informática que día a día avanza a pasos agigantados.

Esta necesidad debe de dar la pauta para que las escuelas y los profesores de ahora asuman el diseño de actividades de aprendizaje apoyadas en el uso de la computadora y que no se cierren a la forma tradicional de impartir clases y que esté determinadas por la perspectiva de enseñanza que se pretenda, el tipo de aprendizaje que sea congruente con el nivel de desarrollo cognoscitivo de sus alumnos y que con esto se alcance un equilibrio adecuado de que la instrucción esté vinculada con el aprendizaje de la tecnología informática, que de sustento a los contenidos del curriculum y que promueva el desarrollo del pensamiento del alumno.

Algunas escuelas, instituciones y profesores se cierran a la educación tradicional porque ellos mismos no están familiarizados con el uso de las tecnologías informáticas. Afortunadamente también hay algunos otros que se sienten entusiasmadas con el uso de la tecnología y diseñan actividades centradas en el alumno y crean nuevos ambientes de aprendizaje. Estas instituciones y profesores son los comprometidos realmente con el cambio en la educación que está pidiendo la sociedad, una sociedad inmersa completamente en una vanguardia tecnológica.

BIBLIOGRAFÍA

PÁGINAS CONSULTADAS EN INTERNET

http://www.revele.com.ve/pdf/agenda/vol10-n1/pag41.pdf. Consultada el jueves 9 de noviembre a las 16:00 hrs.

http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/docentes.htm. Consultada el jueves 28 de diciembre a las 16:20 hrs.

Actualmente la tecnología ha inundado todos los mercados. Sobre todo la tecnología informática, en todas las actividades humanas está presente una computadora, no hay área, actividad o materia en la que no se utilice un medio electrónico.

La sociedad en la que vivimos requiere que la educación no solamente se preocupe por ofrecer un conocimiento y desarrollo de habilidades, también requiere que los alumnos sean autónomas, capaces de aprender por sí mismos. Y es que los jóvenes se deben de integrar rápidamente al uso de la tecnología debido a que se encuentra en cada actividad, porque la tienen en sus manos en todo momento. Ahora es muy común ver a los jóvenes con su celular donde no nada más mandan mensajes o hacen llamadas, también oyen música, ven videos e incluso pueden tener señal de televisión en tiempo real. También el uso de los Ipods o cualquier reproductor de música, las visitas a portales de videos por Internet donde se puede ver e incluso subir videos sin ningún problema está en auge total.

Yo como maestra de Informática me ha tocado reconocer ante un alumno que no se usar alguna de estas tecnologías y muchas veces he aprendido de los mismos alumnos el uso de éstas. Por eso es muy importante que todos nos integremos a una sociedad inmersa en esta
Algunos maestros se cierran a la educación tradicional porque ellos mismos no están familiarizados con el uso de las tecnologías informáticas, (así como a mi me ocurrió con los ipods o los nuevos celulares); otros más consideran que no se puede utilizar la tecnología en su materia, “que las matemáticas y la informática son completamente diferentes”; otros más pensarán que no conocen lo suficiente de tecnología informática como para proponer grandes cambios, y se limitan a solo hacer pequeñas modificaciones a sus actividades de clase.
A veces cuesta trabajo reconocer que nos estamos quedando sin la preparación requerida para el mundo de hoy.

Afortunadamente también hay algunos profesores que se sienten entusiasmados con el uso de la tecnología y diseñan actividades centradas en el alumno y crean nuevos ambientes de aprendizaje. Incluso algunos otros, harán verdaderas transformaciones en el uso de la tecnología informática y darán a sus alumnos la oportunidad de dirigir su propio aprendizaje. Algunas escuelas se han dado cuenta de la importancia que tiene la computadora en la educación y es por eso que están enfocando su preparación hacia este campo. Diversas escuelas, de acuerdo a sus medios, han cambiado su visión hacia la informática.

Algunas están preparando a sus alumnos en una certificación de Microsoft Office (como es el caso de las preparatorias Justo Sierra), hay otras que financian la compra de laptops para tomar clases con ellas.

En las escuelas oficiales en este sexenio se ha dado un impulso también a este tema con el uso de la red escolar o pizarrones electrónicos, que tendrán algunos inconvenientes, pero finalmente se trata de que el alumno este familiarizado con la tecnología a favor de la educación. Pero creo que si creemos que la computación y la tecnología es importante para la educación y que ambas pueden interactuar en beneficio de ellos mismos, hay que preocuparnos más por aquellos niños y jóvenes a los que la tecnología no ha llegado. Aquellos que viven en la sierra, en poblados pobres que a veces ni a escuela llegan. Hay que preocuparnos y tratar de hacer algo, y si nosotros no podemos, enfoquémonos a los alumnos que tenemos a la mano y también a nosotros mismos, los que si estamos en contacto con esta nueva era tecnológica. Tal vez alguno de nuestros alumnos bien encauzado por nosotros pueda llegar a hacer algo por esos niños y jóvenes que no viven esta nueva era de la que hablamos y lograr una mejor educación para nuestro país.

No importa la forma, ni el medio. No importa si como profesores o como alumnos tenemos que abrirnos a este cambio tecnológico, el caso es dar el primer paso, dar la primera vuelta y volver a diseñar.

Actualmente la tecnología es una herramienta que nos permite tener más recursos para todas las actividades que realizamos, vayamos unos años atrás y recordemos cuando no había teléfonos celulares, hornos de microondas, computadoras, etc. a nuestro alcance como lo tenemos ahora. La vida existía y hacíamos todo lo que necesitábamos, pero ahora, la tecnología se encuentra en cada actividad que realizamos, mas aún nos está desbordando. O mejor dicho, el mal uso que actualmente se le está dando a la tecnología nos está desbordando.

Un claro ejemplo lo podemos ver en niños de 9 ó 10 años que ya traen celular, sin percatarnos del problema que detrás de la intención de los papás de tener un método de comunicación directo con ellos para estar más seguros se presenta el problema que no se puede tener un control en las llamadas lo que les puede traer problemas. Los problemas a los que se enfrentan son números de dietas, fotos, consejos, temas sexuales, etc. que pueden no ser aptas para la edad, madurez y sobre todo entendimiento adecuado por parte de los jóvenes.

El Internet también se ha vuelto una de las tecnologías a la que se le ha dado un mal uso. Los jóvenes usan principalmente para jugar, chatear y muy pocas veces para realizar una investigación. Perdiendo su principal función que es la de encontrar cualquier tipo de información
En la educación también se presentan algunos problemas al momento de impartir clases, por ejemplo el uso desmedido del cañón o la presentación de películas, el cual es un recurso a veces de uso frecuente y sin control.

De acuerdo al debate realizado observamos que debemos de tomar en cuenta que la tecnología debe de tener un uso para apoyarnos, para facilitar alguna actividad, para dar a los alumnos herramientas que mejoren su aprendizaje además de prepararlos a un mundo tan cambiante, y no hacer de la tecnología algo que se vuelva el eje rector de nuestras vidas. Encontramos la tecnología en cada una de las actividades que realizamos, en el ámbito educacional debe de ser un recurso para mejorar la didáctica en clases, ya sea el usar el Internet, una televisión, la computadora, bocinas, proyector, etc. Todo se debe de enfocar a darle una herramienta al alumno para que comprenda y pueda relacionar los temas de la clase de una forma más fácil y digerible, además de despertar la curiosidad por aprender y aplicar tecnologías que faciliten su desarrollo personal y con visión de apoyo a nuestro país. Recordemos el dicho que dice: “Una imagen vale más que mil palabras“ y es por eso que se debe recurrir a la tecnología para lograr una mejor comunicación y aprendizaje.

Por lo anterior vemos la importancia de crear en los alumnos una cultura de aprender más y mejor utilizando la tecnología tanto para dar clases como para que los alumnos resuelvan tareas utilizando ya sea Internet o medios electrónicos.

BIBLIOGRAFÍA

PÁGINAS CONSULTADAS EN INTERNET
http://www.gestiopolis.com/delta/prof/PRO319.html. Consultada el jueves 9 de noviembre a las 16:00 hrs.

http://www.filmica.com/sonia_blanco/archivos/001355.html Consultada el jueves 9 de noviembre a las 16:20 hrs.